青海暑期校長**研修班圓滿收官！
2024青海暑假校長**研修班于7月18日圓滿收官！此次校長研修班由青海省中小學教學研究與教師發(fā)展中心指導支持，由河北金卷教育科技有限公司，衡水模式研究院有限公司、青海師范大學附屬實驗中學、上海睿芽教育科技有限公司及北京清北衡教育科技有限公司聯(lián)合舉辦。
此次研修班課程邀請全國知名教育專家們助陣指導、答疑解惑，還安排了名校的研學交流活動，旨攜手教育同仁同心協(xié)力，拓寬**教育的交流航道，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
開班儀式
青海師范大學附屬實驗中學校黨總支書記程軍主持開班儀式
青海省中小學教學研究與教師發(fā)展中心張建國主任講話
青海師范大學附屬實驗中學黨總支副書記、 校長馬金芳致歡迎詞
7月15日 上午
原河北衡水中學黨委書記、校長張文茂
《責任是推動學校高質量發(fā)展的不竭動力》
從如何做一名負責的校長、如何做一名負責的老師兩方面分別講解。他認為責任是推動學校發(fā)展的不竭動力，作為校長，應該關注老師們身心健康、提升教師職業(yè)尊嚴、為教師多開一扇窗，給學生創(chuàng)造多元教育的選擇機會。作為教師，應該要有過硬的業(yè)務本領，對學生要充滿愛心。
湖北省襄陽市第五中學教務處主任張海濤
《新高考背景下高中學校拔尖學生培養(yǎng)實踐》
從文化**、培養(yǎng)模式創(chuàng)新、奧賽體制、團隊**四個主要方面展開演講，以學校多年發(fā)展示例為例，以學校多年來高考成績?yōu)橹?，為參會學校提供了更多可落地的學校發(fā)展方案。他也建議，各學校應該將學校間的競爭轉為自身發(fā)展的動力，各學校的發(fā)展更應采取抱團取暖的方式，共贏發(fā)展，共同進步。
7月15日 下午
山西省晉城一中黨委書記、校長張建國
《做教育路上的追夢人》
張校長從自身經歷開始講解，如何從一名普通的體育老師，一步一步成長為校長，如何用文化育人，用文化管理學校，用什么樣的文化推動學校發(fā)展。同時張校長詳細的分享了晉城一中的管理和實踐經驗，張校長強調以文化建校，建設一所以人為本，蓬勃向上的學校。
7月16日 上午
原山東省濟南市歷城**中學校長田慶民
《新高考背景下高三備考全年規(guī)劃》
歷城二中田校長解析近年來高考政策的變化和要求，并從學校文化傳承、**課堂推進、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等多個方面展開講解，分享全年備考的思路和教師評價體系相關知識。內容新穎，可借鑒性高，為參會領導提供了新穎的教育發(fā)展思路。
貴州省興義市第八中學高三年級主任張紹方
《淺談“三新”改革背景下的優(yōu)生培養(yǎng)策略》
張主任從如何對尖子生有正確的認識與如何引導尖子生展開，以**政策為依據、以自己學生情況為實例、以學生*終成績?yōu)樽C明，為與會領導提供了可落地實操的優(yōu)生培養(yǎng)方案。
7月16日 下午
原云南省臨滄市**中學校長高家余
《聚焦課堂問題 強化知識運用 提高課堂效率》
高校長分享到，學習的*高境界是：學以致用，并形成能力。課堂是復習的主陣地，只有密切關注學情，聚焦課堂實效，以檢測來發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，研判背后隱藏的信息，有針對性地采取措施查缺、補漏和拓展，強化知識運用，抓好能力培養(yǎng)和思維方法**，才能提高復習課的效率。
青海師范大學附屬實驗中學副校長 嚴生清
《傳承德育文化 構建德育體系》
嚴校長講到，德育為校本，注重學生**發(fā)展，把促進學生德智體美勞**發(fā)展的課程體系分為基礎型課程、傳統(tǒng)文化課程、拓展型課程、實踐型課程、常態(tài)化課程。其中“基礎型課程”是學科教學課堂為主陣地，落實包括德育課程和其他學科課程；“傳統(tǒng)文化課程”涵蓋節(jié)慶課程和儀式課程；“拓展型課程”，包括習慣養(yǎng)成課程和行走課程；“實踐型課程”，包括幸福德育實踐課程和社團展示課程；“常態(tài)化課程”包括家校共育等。通過推進“653”層級推進方法體系，即相互滲透、動態(tài)遞進的習慣養(yǎng)成、綜合實踐、主題活動、家校共育、自主管理和幸福展示6條主線，推進 “五位一體”的德育實施策略，協(xié)同學生、學校、社會3個層面助力學生**發(fā)展。
研學交流
不忘初心，筑夢前行。研修班成員走進青海師范大學附屬實驗中學校史館，感受學校建校70年歷程，見證學校德育教育和人文教育的成果。
青海既是海拔高地，也是精神高地。研修班成員還走進愛國主義教育基地、我國**個核武器研制基地——**原子城，感受“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于攀登”的“兩彈一星”精神。
文字稿、圖片：教育發(fā)展培訓中心
